Dostępność architektoniczna

Budynek szkoły nie jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. W budynku nie ma wind, pochylni, podjazdów, platform, informacji głosowych, pętli indukcyjnych. Do głównego wejścia do budynku prowadzą schody.

Do szkoły może wejść osoba z psem asystującym.

W szkole nie ma możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego,